“儿童只能通过在他的环境中的经验来充分发展。一个三岁的孩子…会成为他的手的主人,并愉快
地从事各种人类活动…正是通过适当的工作和活动,儿童的性格得以转变。”
 
– 玛利亚·蒙特梭利 –

Casa(幼儿园) 课程是为3至6岁的儿童设计的。

在Casa课程中,孩子参与自主学习。他继续在身体和心理上发展自己。在学步儿童项目中获得的技能得到进一步的完善,孩子的个性继续整合和统一的工作。到Casa课程结束时,孩子的个性的心理构建完成。他拥有一个明确定义的自我感觉,自信、透视力和态度,这些品质将伴随他度过余生。

在这个混龄的环境中,孩子们在同一个教室度过三年时间,使他们有足够的时间彼此了解和与老师建立紧密的关系,从而支持一个强大的教室社区。孩子们可以选择各种各样的活动,包括实用生活、感觉、语言、数学和文化练习。

孩子将获得坚实的学术技能,使他能够在小学课程中取得成功。更重要的是,Casa课程中的建设性发展机会可以帮助孩子体验和探索他的全部潜力。

实际生活练习

实际生活的练习提供了一系列有序而有益的活动,使孩子们能够发展运动的控制和协调、对环境的意识、思维模式的有序性、独立工作习惯、责任感以及通过自发而有目的的工作才能获得的许多其他人类特征。

在日常课程中,走线游戏和静默游戏是培养儿童协调运动和自我调节的一部分。年长的学生将成为班级的榜样,并主动担任辅导和引导年幼的同学的角色。

实际生活的练习分为环境照顾、自我照顾、优雅礼仪和运动等几个方面。每个方面都有适应孩子年龄、兴趣和能力的相应材料。

感官教育

感觉材料旨在提炼和愉悦儿童的视觉、触觉、味觉、嗅觉和听觉。它们一次只隔离一个质量,以引导儿童注意特定的质量,无论是形状、大小、颜色、质地、温度、重量、音高还是音量。此外,它们具有内建的错误控制,使得儿童能够独立学习并培养解决问题的能力。

通过与感觉材料的工作,儿童的思维可以抽象出材料中呈现的质量。然后,孩子们可以对这些质量进行命名,将概念应用到环境中,从而更加有意识地感知他们的宇宙。

语言教育

我们独特的三语计划为孩子提供了一个语言沉浸的环境。蒙特梭利材料和课程提供了一种实践学习的体验,通过有趣和多感官的方式促进语言习得。教室的所有区域和主题都会无缝地用英语、中文和泰语教授。

英语语言与文化

英语语言和文学基于一个丰富的学习环境。孩子们接触到各种各样的文学作品和主题,以建立他们的词汇、听力和理解能力。鼓励他们通过分享个人经历、讨论他们读过或听过的故事,并在私人和小组课程中与成年人和同伴互动,使用口头语言。他们自由地与朋友和老师交流思想和观点。

通过自然拼读,培养写作和阅读技能。孩子们学习与字母相关的音素。当孩子掌握了一些音素-符号对后,他们可以使用可移动字母表创造单词。孩子们还使用音标物品、音素图形、拼图字和阅读分类等方法来建立他们的文学技能。

写作涉及与金属嵌板(蒙特梭利教具)一起工作,以准备手部肌肉,并使用砂纸字母来学习字母的形状。一个掌握了写作和阅读简单单词的孩子将进入更高级的表达水平,如创意写作和创作诗歌。

他们将学习词语的功能,了解冠词、名词、形容词、动词、副词、连词和介词的用法。他们还将通过句子分析练习学习欣赏和分析写作风格。

中文语言与文化

在中文语言课程中,孩子首先学习口语和听力技能。强调词汇的积累,尤其是与孩子在她的近环境或经验中有关的事物。故事、书籍、物体、图片、对话、歌曲和游戏被用来引导孩子学习语言。

老师鼓励孩子在交流和与朋友互动时使用中文表达自己。逐渐引入汉字阅读和书写。孩子们将学会阅读中文的简单短语和故事。孩子们还将学习与汉语拼音相关的符号。

泰国语言与文化

儿童通过蒙特梭利方法学习泰语,该方法基于引入字母和元音的语音发音,将它们组合成单词,并通过专门的教材进行视觉识别。随着儿童的进步,写作和阅读技能也会被呈现。

数学

年幼的孩子在发展他们的“数学思维”时自然而然地对数学产生了兴趣。蒙特梭利计划充分利用了这一自然倾向,通过呈现具体的数学教材,让孩子通过有趣的、亲身实践的经验来学习。孩子首先掌握一对一的对应概念,他们练习计数并学会将数量与数字相匹配。孩子学习线性计数以及青少年时期的相应值(十一、十二、十三……)和十位数(十、二十、三十……一百)。他们被引入到十进制系统(个位、十位、百位、千位)以及加法、乘法、减法和除法的运算。

随着孩子掌握这些活动,他们还通过使用印章游戏学会了更加符号化的计算。蒙特梭利数学的最后一组称为抽象的过渡。这使孩子可以使用小珠子框架和大珠子框架来计算超过一万的数字。孩子们还将学习处理分数。

文化

孩子们被引入到文化领域,包括园艺、生物学、动物学、地理和社会研究。孩子们通过在我们美丽的花园中进行个人探索和亲身经历种植蔬菜等活动学习。他们还通过动植物拼图了解动植物的各个部分,学习生命的循环等。孩子们了解七大洲的位置和国家、天气、动物、食物、语言、音乐、艺术等。我们将根据主题计划实地考察,并鼓励孩子们进行涉及自我探索和发现的项目。

音乐

圈圈时间和音乐欣赏课帮助孩子们通过音乐表达自己。孩子们将接触来自世界各地的音乐、歌曲和舞蹈,学习如何创造和模仿节奏,使用各种乐器,以及识别音高。

艺术

艺术是课堂的重要组成部分,在这里孩子们被鼓励提升剪纸、粘贴、描摹、涂色和绘画的技能。在艺术欣赏课上,孩子们将探索多种艺术媒介和风格来创作艺术作品。同时,他们还将根据我们的每月文化主题,了解不同的艺术家。

运动

我们的体育项目通过各种有趣的活动培养孩子们对体育运动的热爱。在经过资质认证的教练指导下,学生们发展了体能、敏捷性和团队合作技能。

戏剧

我们的戏剧项目激发了学生们对讲故事和自我表达的热情!每年,学生们都会参与面向现场观众的演出。

园艺

我们的实践园艺项目让学生们与食物的来源建立联系!各个年龄段的孩子们种植并呵护蔬菜、草药、水果和花卉。

实地考察

我们的蒙特梭利项目通过激动人心的实地考察将学生们带出课堂!这些冒险活动将
学习、文化欣赏和个人成长融合在一起,成为难忘的体验。