มอนเตสซอรี่ คืออะไร

ดร. มอนเตสซอรี่ เป็นแพทย์หญิงคนแรกของอิตาลี เธอมุ่งมั่นที่จะช่วยเหลือเด็กให้มีโอกาสที่ดีขึ้นในชีวิตผ่านทางการศึกษา นอกจากนี้เธอยังเชื่อว่าการศึกษาเป็นเครื่องมือเดียวที่สามารถสร้างสันติภาพของโลกที่ยั่งยืนได้ ความคิดและทฤษฎีของเธอเป็นนวัตกรรมในยุคของเธอมากกกว่า 100 ปีที่ผ่านมา แต่ก็ยังคงได้รับการยอมรับตลอดเวลา

ทฤษฎีของดร. มอนเตสซอรี่ เกี่ยวกับการพัฒนาของเด็กซึ่งสร้างขึ้นจากประสบการณ์ทำงานและการสังเกตเด็กตลอดชีวิตของเธอ ไม่ใช่จากความคิดที่มองการณ์ไกลเกี่ยวกับวิธีการของเด็กๆที่พัฒนาขึ้นมา เธอค้นพบว่าเด็กมีพลังสร้างสรรค์อย่างมหาศาลภายในตนเองและรู้วิธีการรักษาว่าการพัฒนาจิตวิญญาณเป็นสิ่งสำคัญต่อการเจริญเติบโตของเด็ก ด้วยคำว่า “จิตวิญญาณ” ดร. มอนเตสซอรี่หมายถึง ความตั้งใจและจิตใจ เด็กเรียนรู้ผ่านการปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับสิ่งแวดล้อมของพวกเขาและผ่านการพัฒนาทางจิตใจที่แตกต่างกันในแต่ละระยะเวลา เด็กมีความต้องการพัฒนาที่เป็นพิเศษอย่างเหมาะสม

ดร. มอนเตสซอรี่ พัฒนาทฤษฎีการศึกษาและหลักสูตรของเธอในทางที่เฉพาะเจาะจงตามความต้องการในการพัฒนาของเด็กในแต่ละช่วงวัยของการเจริญเติบโต

ประโยชน์ของการศึกษามอนเตสซอรี่

การพัฒนาด้านสังคมและอารมณ์

การศึกษามอนเตสซอรี่ส่งเสริมทักษะระหว่างบุคคล ความเข้าอกเข้าใจ และความฉลาดทางอารมณ์ ทำให้นักเรียนสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายและจัดการกับความซับซ้อนทางสังคมได้อย่างมั่นใจ

การพัฒนาด้านคุณธรรม

การศึกษามอนเตสซอรี่เน้นความเคารพ ความรับผิดชอบ และพฤติกรรมที่มีจริยธรรม ส่งเสริมให้นักเรียนมีความยุติธรรมและซื่อสัตย์ ช่วยชี้แนะการตัดสินใจที่มีหลักการและการมีส่วนร่วมเชิงบวกต่อชุมชนของพวกเขา

การเติบโตด้านสติปัญญา

การศึกษามอนเตสซอรี่กระตุ้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ, ความสามารถในการแก้ปัญหา, และความคิดสร้างสรรค์ผ่านการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติ ส่งเสริมความเข้าใจเชิงลึกในแนวคิดต่างๆ และความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทที่หลากหลาย

ศิษย์เก่ามอนเตสซอรี่

เจฟ เบซอส

ผู้ก่อตั้งและประธานเจ้าหน้าที่บริหารของ Amazon.com

เซอร์เกย์ บริน และ
แลร์รี เพจ

ผู้ก่อตั้งของ Google

จิมมี เวลส์

ผู้ก่อตั้งของ วิกิพีเดีย

เทย์เลอร์ สวิฟท์

นักร้องและนักแต่งเพลง

ประวัติของ MABIS

วัยเด็กเป็นช่วงเวลาสำคัญที่สุดในการพัฒนาชีวิตของคนคนหนึ่ง ฉันต้องการให้ลูกของฉันได้รับประสบการณ์ที่ได้รับการดูแลเอาใจใส่ ซึ่งจะช่วยให้เธอมีชีวิตที่สมบูรณ์ ฉันมองหาประสบการณ์การศึกษาที่จะช่วยหล่อหลอมให้เธอเป็นคนที่มีมุมมองเชิงบวก ค้นพบความหลงใหลที่แท้จริงของตนเอง และมีความรอบรู้ที่จะประสบความสำเร็จในสิ่งที่เธอทำ

ขณะที่อาศัยอยู่ในกรุงปักกิ่ง ฉันได้ให้ลูกสาวเรียนในโรงเรียนที่ใช้หลักสูตรมอนเตสซอรี่ ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมสำหรับเธอ เด็กเล็กได้รับความเคารพ ครูทำหน้าที่เป็นผู้แนะนำที่ช่วยให้พวกเขากลายเป็นบุคคลที่สามารถพึ่งพาตนเอง มีความสามารถและมั่นใจ ฉันเห็นบุคลิกภาพของลูกสาวพัฒนาอย่างดี เราพูดภาษาอังกฤษที่บ้าน และที่โรงเรียนเธอได้เรียนภาษาจีน เพียงไม่กี่เดือนฉันได้เห็นถึงศักยภาพอันยิ่งใหญ่ของเด็กเล็กในการเรียนรู้ด้วยตนเองจากสิ่งรอบตัว และการเรียนรู้ภาษาในช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับการพัฒนา

เมื่อกลับมาที่กรุงเทพฯ ต้นปี 2010 ฉันพบว่า ไม่มีโปรแกรมที่คล้ายคลึงกันในท้องถิ่น ฉันยังต้องการให้ลูกสาวของฉันเรียนภาษาจีนและภาษาไทยต่อไป ด้วยการสนับสนุนจากแม่ของฉัน คุณธมน จิราธนันต์ และคุณพ่อที่ล่วงลับ คุณวีระเกียรติ จิราธนันต์ เราจึงก่อตั้ง MABIS ขึ้น

เราเริ่มต้นในปี 2010 เป็นโรงเรียนเด็กอนุบาล ในปีถัดไป กระทรวงศึกษาได้ให้ใบอนุญาตให้เราดำเนินการเป็นโรงเรียนนานาชาติ และต่อมาในปี 2013 เราเริ่มโปรแกรมมอนเตสซอรี่แห่งแรกในกรุงเทพฯ

เสาวนีย์ จิราธนันต์

วิสัยทัศน์ของโรงเรียน

นักเรียนจบการศึกษาจาก MABIS ด้วยความมั่นใจ ความสง่างาม และความซื่อสัตย์ พวกเขามองหาและยอมรับโอกาสในการใช้ความสามารถและความรู้เฉพาะตัวของตนเพื่อสร้างสังคมที่ดีขึ้นและการอยู่ร่วมกันอย่างสงบในโลก

ภารกิจของโรงเรียน

ในฐานะชุมชนมอนเตสซอรี่ที่แท้จริง เราส่งเสริมความสุขในการเรียนรู้และตอบสนองความต้องการในการพัฒนาของเด็กๆ ทำให้พวกเขาบรรลุศักยภาพในฐานะนักเรียน สมาชิกชุมชน และพลเมืองโลก ในสภาพแวดล้อมที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันหลายภาษา นักเรียนทำงานที่มีเป้าหมายซึ่งสนับสนุนการพัฒนาตนเองและส่งเสริมความเข้าอกเข้าใจ ขณะเดียวกันก็พัฒนาความเป็นอิสระทางกาย สติปัญญา และสังคม

ค่านิยมหลักของเรา

การดำรงอยู่ในความสอดคล้องและสมดุลกับสิ่งแวดล้อม

A title

Image Box text

การปลูกฝังความหลงใหลและความสุขในการเรียนรู้

A title

Image Box text

การทำให้บุคคลมีอำนาจผ่านการให้เสียงและเลือก

A title

Image Box text

การพัฒนาความอิสระ, ความคิดหาทาง, และความยืดหยุ่น

A title

Image Box text

การสร้างความสมดุลทางสังคมผ่านความเห็นใจและร่วมมือ

ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของโรงเรียน

การรับรองคุณภาพ